/ viernes 11 de septiembre de 2020

En Debate | La educación en casa. Aprende en Casa

¿Realmente los niños están aprendiendo con esta estrategia de la SEP?

Luis Humberto Fernández

Autoridad Educativa Federal en la CdMx

“El reto es cómo adaptamos una forma de enseñar y de aprender centenaria a las condiciones actuales. La respuesta es la estrategia Aprende en Casa, que integra todos los elementos disponibles desde el repaso de los libros de texto gratuito, la transmisión de los materiales por televisión, los cuadernillos del Conafe y, en los casos donde hay disponibilidad, una plataforma de internet con materiales pedagógicos de apoyo a maestros y alumnos, pero también elementos lúdicos. De ninguna manera se trata de educación en línea; es un modelo pedagógico integral, incluyente y pertinente”.

Sylvia Schmlkes

Vicerrectora académica de la Ibero

“En las actuales condiciones desatadas por el Covid-19, además de innecesaria, la evaluación de Aprende en casa resulta injusta, al depender de ella la calificación y el pase de grado, sin haber considerado las desigualdades en México; como el que no todas las personas tienen acceso a internet, que otras ni siquiera pueden ver los canales de televisión por donde se transmite este programa de la SEP y que algunos estudiantes, sobre todo los de mayor edad, tienen que trabajar para ayudar al sustento familiar por la crisis económica que provocó la pandemia”.

Magister

Blog español

“Inconvenientes de estudiar fuera de un entorno escolar: exige a los padres más horas de atención a los hijos. Falta de contacto con otros niños. Menor interacción con otras formas de pensar. Riesgo de sesgar la educación. Si hay menos control, ¿quién nos asegura que los niños no son adoctrinados por sus familiares? Problemas de sociabilidad. Inexperiencia en el trabajo en grupo. Supervisión externa menos regular”.

Instituto Superior de Estudios Psicológicos

“Ventajas de estudiar en casa: la responsabilidad del alumno es incrementada, ya que no depende del timbre escolar o de la llamada del profesor para asistir a sus clases. El acceso al material escolar y la mejora en el espacio suele ser mejor en el hogar. En casa, además de ocupar una mesa, puede tener un espacio más amplio que el asignado en el aula. El avance de objetivos que se da a nivel individual, evitando la presión de competir con el resto de su clase. El acoso escolar llega a reducirse”.

Foto: Roberto Hernández | El Sol de México

Observatorio de Educación Educativa

“El uso de tecnología por parte de los docentes desarrolla habilidades esenciales para entrar a la universidad y al mundo laboral. El 51% de los maestros que utilizan herramientas como animación digital o simulaciones demuestran desarrollo de aptitudes. Por eso, los programas donde proporcionan a los estudiantes computadoras portátiles, tabletas o Chromebooks, son importantes ya que ayudan a nivelar el aprendizaje para todos, haciendo la tecnología accesible y equitativa”.

Colegio Cedros

Blog

“(Entre las desventajas de las nuevas tecnologías en las escuelas están que) Produce cansancio visual.Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables”.

Foto: Adrián Vázquez | El Sol de México

Sección 22 del SNTE

“El programa nacional Aprende en casa, implementado por la Secretaria de Educación Pública (SEP) en medio de la emergencia sanitaria por el Covid-19, no garantiza el acceso a la educación porque la mayor parte de las comunidades y los hogares de México, entre ellos Oaxaca, no gozan del servicio de internet y electricidad, por ello lo calificamos como un fracaso”.

Frédéric Vacheron Oriol

Representante en México de la Unesco

“La experiencia de México en materia de aprendizaje a distancia es un ejemplo a compartir en el ámbito regional e internacional. Al revisar la estrategia del programa Aprende en Casa de la SEP, quedó comprobada la capacidad de adaptación de quienes integran el Sistema Educativo Mexicano para acabar con éxito el ciclo 2019-2020”.

Luis Humberto Fernández

Autoridad Educativa Federal en la CdMx

“El reto es cómo adaptamos una forma de enseñar y de aprender centenaria a las condiciones actuales. La respuesta es la estrategia Aprende en Casa, que integra todos los elementos disponibles desde el repaso de los libros de texto gratuito, la transmisión de los materiales por televisión, los cuadernillos del Conafe y, en los casos donde hay disponibilidad, una plataforma de internet con materiales pedagógicos de apoyo a maestros y alumnos, pero también elementos lúdicos. De ninguna manera se trata de educación en línea; es un modelo pedagógico integral, incluyente y pertinente”.

Sylvia Schmlkes

Vicerrectora académica de la Ibero

“En las actuales condiciones desatadas por el Covid-19, además de innecesaria, la evaluación de Aprende en casa resulta injusta, al depender de ella la calificación y el pase de grado, sin haber considerado las desigualdades en México; como el que no todas las personas tienen acceso a internet, que otras ni siquiera pueden ver los canales de televisión por donde se transmite este programa de la SEP y que algunos estudiantes, sobre todo los de mayor edad, tienen que trabajar para ayudar al sustento familiar por la crisis económica que provocó la pandemia”.

Magister

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“Inconvenientes de estudiar fuera de un entorno escolar: exige a los padres más horas de atención a los hijos. Falta de contacto con otros niños. Menor interacción con otras formas de pensar. Riesgo de sesgar la educación. Si hay menos control, ¿quién nos asegura que los niños no son adoctrinados por sus familiares? Problemas de sociabilidad. Inexperiencia en el trabajo en grupo. Supervisión externa menos regular”.

Instituto Superior de Estudios Psicológicos

“Ventajas de estudiar en casa: la responsabilidad del alumno es incrementada, ya que no depende del timbre escolar o de la llamada del profesor para asistir a sus clases. El acceso al material escolar y la mejora en el espacio suele ser mejor en el hogar. En casa, además de ocupar una mesa, puede tener un espacio más amplio que el asignado en el aula. El avance de objetivos que se da a nivel individual, evitando la presión de competir con el resto de su clase. El acoso escolar llega a reducirse”.

Foto: Roberto Hernández | El Sol de México

Observatorio de Educación Educativa

“El uso de tecnología por parte de los docentes desarrolla habilidades esenciales para entrar a la universidad y al mundo laboral. El 51% de los maestros que utilizan herramientas como animación digital o simulaciones demuestran desarrollo de aptitudes. Por eso, los programas donde proporcionan a los estudiantes computadoras portátiles, tabletas o Chromebooks, son importantes ya que ayudan a nivelar el aprendizaje para todos, haciendo la tecnología accesible y equitativa”.

Colegio Cedros

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“(Entre las desventajas de las nuevas tecnologías en las escuelas están que) Produce cansancio visual.Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor, adquirir conocimientos falsos o poco confiables”.

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